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2岁孩子口齿不清怎么办?

发布时间:2019-01-11 丨 阅读次数:

2岁孩子口齿不清怎么办?

孩子发音不清楚,多发生于以下情况:

一是生理原因。即3岁以前的幼儿,发音器官未得到充分的发展,听觉的分化能力也较差,对于区别较小的音,不易辨别出来,同时又不善于协调地使用发音器官,或者不能掌握某些发音方法,致使不能正确发某些音。这种情况对3岁以前幼儿来说,尚属正常范围。生理原因的另一种情况是舌系带短,舌头运动不自如,使有些音发不好。

二是病理原因。属这种原因的,有的是因孩子患重病、高烧或其它病因,使高级神经活动受到障碍,使孩子说话水平明显下降;有的因头部受外伤(碰或打伤),使大脑的语言运动区(右手用筷子的,在大脑左前方)受损,影响了言语活动;有的是因听力受到损伤,如外伤,患耳疾,较长时间注射链霉素或卡那霉素后,都能破坏孩子的听力。孩子听不准音,也就无法正确模仿。

三是环境和教育的影响。孩子学话的主要途径是靠模仿,如果孩子周围的成人说话含混不清,孩子的话也就说不清。有的成人说话没有问题,但对孩子过于娇惯,任其娇滴滴地说话,长此以往,形成了习惯,也不利于孩子成长和发展。

由于上述原因造成说话不清楚,可从两方面矫治:一是医治,一是练习。生理或病理原因造成说话不清,就需要医治,如舌系带短,就需要到口腔科做一个小手术;如系病后或药物所致,就要到相应科室去治。如何通过练习使孩子把话说清楚呢?

孩子开始学话时,每学一个新词,都要经过多次重复才能巩固。因为孩子要掌握这个词,就要能分辨这个词的发音和其它词的区别,并能正确地说出,这就要求孩子的语言器官能协调运动。但2岁左右的幼儿,大脑皮质的分析、综合能力还处在发展之中,小肌肉不发达,发音器官要协调运动就会出现困难。所以幼儿每学一个新词时,都需要让他重复练习,来发展他发音器官的肌肉组织的细小动作的协调性,发展听觉器官的敏感性。

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